A Psicopedagogia é uma área do conhecimento que além de integrar ciências como a Pedagogia e Psicologia, das quais originam seu nome, agrega também outras Ciências Humanas que facilitam à compreensão dos processos implicados na relação ensino-aprendizagem, como por exemplo, a Neurologia, Fonaudiologia, Psicomotricidade etc.
Destaco na psicopedagogia orientada pela psicologia junguiana importantes considerações nesse processo:
A dimensão simbólica do indivíduo no qual ele tenta compreender e reconstruir seu mundo através de imagens. A decodificação desses símbolos podem, por exemplo, apontar possíveis causas de obstáculos na aprendizagem.
Os Tipos Psicológicos de Jung, Pensamento, Sentimento, Sensação e Intuição, como canais determinantes da forma como o aprendiz se relaciona consigo, com os outros e inclusive com o com o saber.
A necessidade imperiosa do educador se auto-educar para estar apto a lidar com a educação do outro.
A Psicopedagogia atua basicamente nos campos Institucional e Clínico.
A Psicopedagogia Institucional orienta as ações dos personagens próprios da instituição escolar em relação aos alunos; as representações que essas pessoas que estão diretamente envolvidas no processo ensino-aprendizagem possuem do que seja ensinar e aprender, o papel de quem interage com o aprendiz etc. É importante que todos se percebam como contribuintes diretos ou indiretos da identidade pessoal dos alunos, do seu processo histórico como indivíduos.
A Psicopedagogia Clínica, a partir de uma queixa geralmente relacionada à dificuldade de aprendizagem, investiga as causas e origem do conflito para poder ajudar o aprendiz a solucionar o problema ou quando necessário for encaminhá-lo para uma equipe multidisciplinar.
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